KUTIPAN

 

Pengertian Kutipan

Kutipan adalah upaya penulis untuk memperkuat gagasannya dengan mengutip pendapat ahli dibidangnya atau upaya menyampaikan gagasannya dengan menyampaikan gaggasan para ahli. Oleh karena itu, Keraf (1994: 179) mendefinisikan kutipan sebagai pinjaman kalimat atau pendapat dari seorang pengarang atau ucapan seorang pengarang yang terkenal baik yang terdapat dalam buku ataupun majalah.

Jenis Kutipan

1. Kutipan Langsung

Secara mekanisme, kutipan langsung memiliki dua pola penulisan yang masing-masing pola ditentukan oleh banyaknya teks yang dikutip.

Kutipan  yang tidak lebih dari 4 baris:

a) Kutipan terintegarasi dengan teks

b) Kutipan diawali dan diakhiri oleh tanda kutip

c) Mencantumkan sumber referensi

Contoh:

Pembelajaran sebagai suatu yang bersifat sistematis tersebut dinyatakan pula oleh Dimyanti dan Mudjono (1999: 297) yang menyatakan bahwa, "pembelajaran merupakan kegiatan guru secara terperogram dalam desain intruksional untuk membuat siswa belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar"

Adapun kutipan yang lebih dari empat baris:

a) Kutipan dipisahkan dari teks utama

b) Kutipan tidak diawali dengan tanda kutip

c) Kutipan ditulis 1 spasi walaupun teks utama 2 atau 1,5 spasi.

Contoh:

Strategi pembelajaran bahasa Indonesia menurut Iskandar Wassid dan Sunendar (2009: 8) memiliki pengertian,

Pola keterampilan pembelajaran yang dipilih pengajar untuk melaksanakan program pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia. Program tersebut dirancang dapat menciptakan situasi pembelajaran yang memungkinkan peserta didik melakukan aktivitas mental dan intelektual secara optimal untuk mencapai tujuan keterampilan berbahasa Indonesia yang terdiri atas keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca dan keterampilan menulis.

2.  Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung berbeda dengan kutipan langsung. Hal ini bisa dilihat dari teknis penulisannya sebagai berikut:

a) Terintegarasi dengan teks utama

b) Tidak diapit oleh tanda kutip

c) Teks kutipan sesuai dengan teks utama. Jika 1 spasi, maka 1 spasi begitupun jika 1,5 spasi atau 2 spasi

d) Mencantumkan sumber kutipan

Contoh:

Majas menurut Nurgiyamtoro (1987: 297) merupakan kata-kata yang tidak merujuk pada makna harfiah melainkan pada makna yang ditambah atau makna yang tersirat.

Fungsi Kutipan

1. Kegiatan pengutipan dapat mengindari pengutip dari kegiatan plagiarisme

2. Membantu pembaca yang ingin memahami lebih lanjut tentang ide pengutip

3. Sumber pengutipan yang digunakan dapat memberikan nilai terhadap karya ilmiah yang sedang atau telah dibuat

4. Pengutipan yang tepat akan mengamankan penulis pada ide orang lain yang salah

5. Menguatkan tulisan pengutip melalui kutipan yang dimuat dalam karya ilmiah

Teknik Mengutip Berdasarkan Penulisan Sumbernya

Baik kutipan langsung maupun kutipan tidak langsung, keduanya harus disertai dengan sumber rujukan. Dalam menyampaikan sumber rujukannya, paling tidak ada dua variasi yaitu catatan tubuh karangan (body note) dan catatan kaki (foot note). Menurut Keraf (1994: 194) penyampaian sumber rujukan berfungsi untuk menyusun pembuktian maupun utang budi. Sedangkan khusus untuk catatan kaki, dapat dijadikan sebagai keterangan tambahan maupun untuk merujuk bagian lain dari teks. Berikut ini teknik mengutip berdasarkan penulisan sumbernya :

1. Catatan dalam Tubuh Karangan (Body Note)

Penggunaan body note dalam menyampaikan sumber rujukan digunakan pada artikel atau karangan yang dimuat dikoran ataupun majalah yang tidak memungkinkan penulisan sumber rujukan dengan pola catatan kaki. Selain itu penulisan buku pun menggunakan pola body note. Dalam body note terdiri dari tiga unsur yakni nama pengarang, tahun terbit dan halaman. 

1. Untuk nama pengarang, cukup ditulis nama akhirnya saja dan ditulis tanpa gelar.

2. Untuk tahun terbit yang ditulis adalah tahun terbit yang ada pada katalog buku yang lazim ada pada awal buku. 

3. Adapun halaman yang ditulis disini adalah halaman teks yang dijadikan rujukan bukan halaman karangan kira sendiri.

2. Catatan Kaki (Foot Note)

Catatan kaki lebih sering digunakan dalam tugas-tugas perkuliahan seperti pembuatan makalah, skrispsi, dan tesis. Penulisan sumber kutipan dengan cara catatan kaki jauh lebih rumit dibandingkan dengan body note. Penggunaan catatan kaki memudahkan pembaca untuk mengetahui secara cepat sumber referensi yang digunakan oleh penulis. Berikut ini unsur catatan kaki dengan penjelasannya:

a) Nomor Petunjuk, 

letaknya diawal dengan bentuk angkah arab yang menggantung diatas dan berurutan secara berkesinambungan

b) Nama Pengarang, 

ditulis seperti biasa, tidak dibalik dengan gelar yang tidak dicantumkan

c) Judul Karangan, 

jika bersumber dari buku, maka judul tersebut dicetak miring dan jika bersumber dari majalah, koran atau internet maka diapit dengan tanda kutip

d) Data Kepustakaan, 

meliputi kota terbit, penerbit dan tahun terbit. Ketiga hal itu berada di dalam tanda kurung dengan nama kota diawal yang diikuti oleh titik dua untuk kemudian ditulis nama penerbitnya. Setelah nama penerbit, barulah tahun terbitdengan nama penerbit yang dipisah dengan koma. Hal ini berbeda dengan sumber yang berasal dari jurnal, majalah atau koran dalam catatan kaki ini nama jurnal, majalah atau koran tersebut dicetak miring diikuti oleh tanggal penerbitan. Khusus untuk internet, hal yang disampaikan adalah nama laman (website) diikuti tanggal pengaksessan

e) Halaman, 

ditulis diakhir catatan kaki. Ada yang menyingkat kata halaman ini dengan nama hlm atau hal yang kemudian diikuti oleh halaman referensi yang dirujuk. Setelah itu, barulah kemudian diakhiri dengan tanda titik

Kiat-Kiat Mengutip

1. Menerangkan Kutipan

Membahas kembali kutipan yang telah dikutip, dengan mengkaitkan antara kutipan dengan pembahasan yang dibahas

2. Memperkuat Gagasan dengan Kutipan

Kutipan diletakkan setelah pendapat penulis, yang seakan-akan kutipan tersebut menjadi dalil pembenaran atas pendapat penulis

3. Menyimpulkan Beberapa Kutipan

Kutipan-kutipan tersebut harus satu konsep atau sederajat sehingga memungkinkan untuk melakukan penyimpulan.

4. Membandingkan Beberapa Kutipan

Mengidentifikasi perbedaan yang ada antara satu kutipan dengan kutipan lainnya.